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日志

资深心理教授分享:7项能力4个准则帮助家长轻松教育孩子

已有 2145 次阅读2016-10-31 15:29 |系统分类:育儿心得

资深心理教授分享:7项能力4个准则帮助家长轻松教育孩子

  现代家庭成年人已经不再给孩子树立服从和顺从的榜样了,这是社会的进步。但因为物质条件的丰富,今天的孩子很少有机会培养责任感和上进心。当家长和老师太严格和控制过多时,孩子们培养不出责任感,当父母和老师对孩子太娇纵时,孩子也培养不出责任感,孩子的责任感只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中,才有机会去学习具备良好品格所需要的有价值的社会和生活技能时,才能培养出来。

  七项重要的感知力和技能:

  1. 对个人能力的感知力---“我能行”。

  2. 对自己在重要关系中的价值的感知力---“我的贡献有价值,大家确实需要我。”

  3. 对自己在生活中的力量或影响的感知力---“我能够影响发生在自己身上的事情。”

  4. 内省能力强:有能力理解个人的情绪,并能利用这种理解做到自律以及自我控制。

  5. 人际沟通能力强:善于与他人合作,并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。

  6. 整体把握能力强:以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。

  7. 判断能力强:运用智慧,根据适宜的价值观来评估局面。

  为什么不提倡用严厉的惩罚?它是很管用的管教方式啊?对它可能具有立竿见影的短期效果,但孩子往往会被埋下愤恨、报复、反叛、退缩的种子。我们究竟从哪里得到这么一个荒诞的观念,认定若要让孩子做得更好,就得先要让他感觉更糟?正面管教的目的在于获得积极的长期效果,以及立竿见影的合作意识和责任感,孩子们要成为真理和原则的追随者,他们的动力必须来自于内在的自我控制,也就是必须学会自律。

  有效管教的4个标准:

  1. 是否和善与坚定并行?(对孩子尊重和鼓励)

  2. 是否有助于孩子感受到归属感和价值感?(心灵纽带)

  3. 是否长期有效?(惩罚在短期有效,但有长期的负面效果)

  4. 是否能教给孩子有价值的社会技能和生活技能,培养孩子的良好品格?(尊重他人,关心他人,善于解决问题,敢于承担责任,乐于贡献,愿意合作)

 

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